Sementara #LearnOnTikTok menjadi viral, begitu juga misinformasi. McGraw Hill melawan dengan aplikasinya sendiri yang terlihat seperti "buku teks dan TikTok punya bayi."
WKetika Joshua Martin mengajarkan pelajaran aljabar, kalkulus, atau fisika di TikTok, puluhan ribu pemirsa keluar masuk streaming langsung dan 1,000 atau lebih mengikutinya sepanjang jam—jumlah pegawai yang akan memenuhi ruang kuliah universitas yang besar beberapa kali lebih. Tetapi siswa yang melewatkan streaming langsungnya—atau ingin mengulas poin penting—harus mengunjungi Martin's YouTube channel, Ludus, tempat mereka akan menemukan penjelasan terperinci yang serupa sesuai permintaan.
Itu dengan desain. TikTok terkenal akrab dengan pembuat konten. Bulan lalu Martin, seorang mahasiswa pascasarjana berusia 23 tahun dalam fisika di Stony Brook University di New York (yang menghabiskan satu tahun sebagai guru fisika sekolah menengah), menerima $0.79 sen dari dana pembuat TikTok untuk 115,000 penayangan di videonya. Tapi dia mengambil $500 per bulan dalam pendapatan iklan di YouTube.
Banyaknya misinformasi sains tentang TikTok—dan pandangan yang menarik dari dreck—semakin membuat Martin frustrasi. Jadi mengapa menempelkannya? Karena di situlah calon mahasiswanya banyak jumlahnya. Martin memposting TikTok pertamanya pada tahun 2019, dan sekarang memiliki 600,000 pengikut. Di video pertama, dia mengajarkan trik cepat mengalikan angka dengan sembilan. Di lain, ia mendesak siswa untuk mengunjungi saluran YouTube-nya untuk bantuan fisika dan matematika. “Video itu mendapat 4 juta tampilan, dan saya beralih dari 1,500 pelanggan di YouTube … menjadi 40,000 dalam satu malam,” Martin kagum. (Dia sekarang memiliki 85,000 di YouTube.)
Karena TikTok dengan cepat berkembang melampaui ceruk hiburannya, keinginan untuk bantuan akademis di platform berbagi video telah tumbuh, bersama dengan konten berkualitas dan sampah ilmiah. Tag #studytok telah mengumpulkan 6 miliar tampilan. Tag #LearnOnTikTok adalah salah satu tagar paling populer di aplikasi, dan video dengannya telah dilihat lebih dari 412 miliar kali, menurut perusahaan analitik Pentos. Sejak Pentos mulai melacak #LearnOnTikTok pada bulan Juli, jumlah video dengan tagar telah meningkat 15%—pertumbuhan lebih cepat daripada tag #dance, #meme, #comedy, #makeup, dan #storytime dalam periode waktu yang sama.
Menurut survei terbaru dari perusahaan buku teks McGraw Hill, tiga dari empat mahasiswa sekarang mencari bantuan belajar di media sosial, terutama TikTok dan YouTube.
“Ada sejumlah besar misinformasi medis, misinformasi sains, dan supremasi kulit putih di seluruh aplikasi yang hampir tidak dapat diperbaiki oleh TikTok.”
Bahkan, penerbit pendidikan berusia 134 tahun itu berebut mengikuti tren. Awal bulan ini mereka merilis sebuah aplikasi bernama Sharpen yang memandu siswa melalui materi buku teks menggunakan video menghibur berukuran gigitan yang diputar secara berurutan dengan cepat, diselingi dengan kuis pendek yang dihargai dengan layar ucapan selamat seperti Duolingo.
“Sekitar delapan menit mereka mendapatkan layar perayaan, dan kemudian mereka mendapatkan kuis gamified berdurasi lima hingga delapan menit, yang memperkuat semua yang baru saja mereka pelajari,” kata Justin Singh, kepala transformasi di McGraw Hill. “Dan seperti TikTok atau Instagram Reels, jika mereka berada di zona itu, mereka bisa terus berjalan.”
Singh melaporkan bahwa seorang siswa mengatakan Sharpen terlihat seperti "buku teks mereka dan TikTok punya bayi." Ia berharap mahasiswa lebih memilih amalgam tersebut daripada media sosial karena materinya akurat dan sesuai dengan kelasnya. Aplikasi ini tidak merujuk halaman tertentu dalam buku teks McGraw Hill dan dirancang untuk membantu semua siswa terlepas dari buku mana yang mereka gunakan. Untuk saat ini, Sharpen tersedia gratis di toko aplikasi Apple dan mencakup pelajaran untuk 18 kursus berbeda, dari anatomi dan bisnis hingga musik, dengan 50 lainnya akan datang bulan depan.
Singh berpendapat bahwa TikTok, secara keseluruhan, bukanlah tutor yang dapat diandalkan. Informasi yang salah merajalela. SEBUAH Studi terbaru oleh situs pemantauan media NewsGuard menemukan bahwa satu dari lima videonya tentang topik populer termasuk perubahan iklim, Covid-19 atau invasi Rusia ke Ukraina berisi informasi palsu, dan bahwa hasil pencarian TikTok secara rutin lebih terpolarisasi dan kurang akurat daripada Google. Namun demikian, laporan NewsGuard mencatat: “Pada bulan Juni TikTok meluncurkan dan kampanye iklan di sekitar tagar #TikTokTaughtMe, mengklaim 'tidak ada batasan untuk pengetahuan yang dapat ditemukan di TikTok.'”
Seperti? Satu akun di bawah tag #science dan #astronomy dengan lebih dari 230,000 pengikut memposting video yang mengklaim bahwa Alkitab meramalkan Big Bang, mempertanyakan usia alam semesta dan mendorong pemirsa untuk meragukan sains modern. Tag #psikologi penuh dengan video yang mengklaim dapat menjelaskan perilaku manusia dengan ringkasan kasar dari studi psikologi atau tanpa mengutip sumber sama sekali.
Martin mengatakan dia sering melihat pembuat konten mengumpulkan penayangan dan pengikut dengan video yang mengklaim mengajarkan cara memecahkan “pertanyaan SAT tersulit, yang dengan sendirinya tidak masuk akal karena SAT bukanlah satu tes yang dikelola kembali berulang kali. Itu pertanyaan yang berbeda setiap saat.”
Namun Geeks Gen-Z dan Milenial belum menyerah di situs ini. Forrest Valkai, seorang mahasiswa pascasarjana berusia 30 tahun dalam antropologi biomedis di Universitas Tulsa dan otak di balik akun TikTok @renegadescienceteacher, dengan 1.4 juta pengikut, menghabiskan banyak waktu di aplikasi untuk memerangi informasi yang salah. Bahkan, beberapa videonya yang paling populer adalah tanggapan langsung terhadap informasi buruk tentang seks, gender, dan teori evolusi.
Bulan lalu, Valkai bekerja sama dengan pembuat konten lain untuk membujuk TikTok menghapus akun yang menjajakan video konspirasi liar tentang hidup sehat. “Dia memposting video tentang bagaimana Anda tidak boleh minum antibiotik karena mereka menghancurkan setiap sel di tubuh Anda. Dan menatap matahari itu baik untuk Anda karena itulah yang biasa dilakukan orang India,” kata Valkai. Setelah banyak pengguna melaporkan video tersebut, TikTok menghapus akun tersebut. “Kami menyingkirkan akun itu, tetapi pria itu memiliki ratusan ribu orang yang menonton videonya. Orang itu memiliki jutaan suka,” keluhnya. “Bagian komentarnya penuh dengan orang-orang yang berkata, 'Oh wow, saya tahu industri medis berbohong kepada saya.'”
“TikTok dirancang untuk mendapatkan cakarnya di dalam Anda dan tidak melepaskannya”
Selain melawan informasi yang salah, Valkai tetap menggunakan TikTok karena popularitasnya di sana menyebabkan undangan berbicara berbayar. “Ini adalah cara yang bagus untuk membuat orang baru menemukan Anda atau menemukan pekerjaan Anda dan jatuh cinta dengan apa yang Anda lakukan. Itu luar biasa,” kata Valkai. “Hal buruk tentang TikTok adalah ia memiliki penegakan pedoman komunitas yang mengerikan yang lebih buruk daripada acak. Ada sejumlah besar misinformasi medis, misinformasi sains, dan supremasi kulit putih di seluruh aplikasi yang hampir tidak dapat diperbaiki oleh TikTok.”
Juru bicara TikTok tidak menanggapi beberapa permintaan komentar, tetapi mengatakan kepada NewsGuard pada bulan September bahwa pedoman komunitas aplikasi “menjelaskan bahwa kami tidak mengizinkan kesalahan informasi yang berbahaya, termasuk kesalahan informasi medis, dan kami akan menghapusnya dari platform. Kami bermitra dengan suara yang kredibel untuk meningkatkan konten otoritatif tentang topik yang terkait dengan kesehatan masyarakat, dan bermitra dengan pemeriksa fakta independen yang membantu kami menilai keakuratan konten.”
TikTok menghapus lebih dari 113 juta video untuk pelanggaran pedoman pada kuartal kedua tahun 2022, tetapi kurang dari satu persen dari video tersebut direkam karena melanggar pedoman integritas dan keaslian yang mencakup aturan tentang informasi yang salah. Sebagian besar video yang dihapus dihapus karena melanggar aturan tentang keselamatan kecil, aktivitas ilegal dan barang yang diatur, serta ketelanjangan dewasa dan aktivitas seksual.
Tentu saja, salah satu daya tarik TikTok adalah siapa pun bisa menjadi kreator. Stephanee Beggs, seorang perawat ruang gawat darurat dengan 600,000 pengikut TikTok, tersandung perannya sebagai pendidik, memposting video pertamanya pada Juli 2020 saat dia belajar untuk ujian dewan keperawatan.
“Selama Covid saya tidak punya siapa-siapa untuk diajak bicara karena kami semua di rumah dalam karantina. Jadi saya mulai membuat video yang mengajarkan diri saya sendiri tentang topik keperawatan,” jelas Beggs. “Saat itu, TikTok menjadi sangat besar. Jadi saya memposting video saya mengajarkan suatu topik ke TikTok, tidak terlalu memikirkannya … dan itu menjadi viral.”
Sejak Juli, video dengan tagar #LearnOnTikTok telah berkembang lebih cepat daripada #dance, #meme, #comedy atau #makeup, menurut laporan perusahaan analitik Pentos.
Beggs memfilmkan TikToks-nya sambil mengenakan scrub, sebelum berangkat kerja untuk shift 12 jam. Dalam salah satu videonya yang paling populer, dia memberi pemirsa perangkat mnemonik untuk mengingat sudut dan situs injeksi yang umum. Banyak dari videonya menampilkan ikhtisar satu menit penuh warna-warni, lembar studi penuh sesak yang dia buat untuk Ujian Lisensi Dewan Nasional, ujian nasional yang harus dilalui semua perawat masa depan untuk menerima lisensi mereka. Semua postingannya diputar hingga puluhan ribu kali—bahkan videonya tentang kateter urin menarik 57,000 penayangan. Dia menggunakan apa yang dia pelajari di sekolah perawat serta pengalamannya di UGD untuk menginformasikan videonya.
“Pengetahuan keperawatan, misalnya, patofisiologi serangan jantung, tidak akan berubah,” kata Beggs. "Setiap buku teks yang Anda baca, siapa pun yang menjelaskan patofisiologi serangan jantung, akan selalu sama."
Apakah siswa benar-benar mendapat manfaat dari menonton video pendidikan berukuran kecil, bahkan yang akurat, masih belum pasti. Belajar setelah belajar telah menunjukkan bahwa penggunaan ponsel dan media sosial berdampak negatif prestasi akademik, perhatian dan suasana hati.
Andrew Lepp, seorang profesor di Kent State University yang mempelajari dampak ponsel dan media sosial pada kinerja akademik dan kesejahteraan, skeptis terhadap TikTok sebagai referensi yang berharga. Paling-paling, aplikasi tersebut cenderung lebih menjadi gangguan daripada alat yang bermanfaat, menurutnya.
“TikTok dirancang untuk mendapatkan cakarnya dalam diri Anda dan tidak dilepaskan begitu saja,” kata Lepp. “Jadi Anda mungkin membuka aplikasi dengan maksud untuk mendapatkan sedikit panduan atau wawasan tentang apa pun yang Anda pelajari, tetapi saya yakin banyak orang akan dengan mudah kembali ke kebiasaan TikTok non-pendidikan mereka begitu aplikasi dibuka. ”
Lepp memiliki bukti bahwa media sosial dan penggunaan telepon dapat memiliki konsekuensi yang lebih berbahaya. Dia baru-baru ini menerbitkan belajar yang menunjukkan penggunaan media sosial selama 15 menit berdampak negatif pada mood baik siswa. Studi lain menemukan bahwa peningkatan penggunaan ponsel berkorelasi dengan penurunan kinerja akademik. Tidak mungkin siswa dapat mempelajari sesuatu secara mendalam di TikTok, kata Lepp.
Media sosial bisa menjadi sehat ketika digunakan “untuk terhubung dengan orang lain untuk melakukan sesuatu bersama secara offline,'' Lepp mengamati. “Tapi kemudian ada pendekatan yang tidak sehat,'' tambahnya. “Ketika Anda melewati lubang cacing… Hanya berpindah dari satu pos ke pos lainnya dan terganggu dan teralihkan dan kehilangan 20 atau 30 menit waktu belajar di sana sebelum Anda keluar dari sana.”
LEBIH DARI FORBES
Sumber: https://www.forbes.com/sites/emmawhitford/2022/10/18/students-viewed-this-type-of-tiktok-412-billion-times-and-its-not-porn/